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Un modelo biopsicosocial para comprender la carga de entrenamiento, la fatiga y las lesiones deportivas musculoesqueléticas en deportistas universitarios: una revisión del alcance
Puntos clave
- La investigación existente sobre la etiología de las lesiones deportivas a nivel universitario se centra en los efectos de la carga de entrenamiento y la fatiga sobre las lesiones, pero no tiene en cuenta los factores contextuales biopsicosociales que afectan a estas relaciones.
ANTECEDENTES Y OBJETIVO
En los últimos 30 años, los modelos de etiología de las lesiones deportivas han evolucionado para tener en cuenta la carga de entrenamiento y la fatiga junto con factores de riesgo internos y externos (1-3). Sin embargo, estos modelos a menudo no tienen en cuenta de forma explícita los factores contextuales biopsicosociales (BPS). Por ejemplo, a nivel universitario, los estudiantes-deportistas a menudo se enfrentan a factores de estrés únicos en términos de cantidad y calidad de sueño subóptimas, altas cargas académicas y conflictos sociales, todo lo cual puede afectar a su riesgo de lesión.
Para subsanar esta deficiencia, el presente estudio persiguió dos objetivos:
- Realizar una revisión bibliográfica exhaustiva de las relaciones entre la carga de entrenamiento, la fatiga y las lesiones musculoesqueléticas (MSK) en estudiantes-deportistas universitarios.
- Identificar los factores contextuales del BPS que afectan a esas relaciones y desarrollar un modelo actualizado de etiología de las lesiones específico para los estudiantes-deportistas que incluya esos factores.
Los autores recomiendan un cribado exhaustivo de los factores biopsicosociales en la pretemporada, seguido de un seguimiento continuo a lo largo de la temporada.
MÉTODOS
Para el primer objetivo, la revisión del alcance incluyó estudios que investigaron las relaciones entre la carga de entrenamiento, la fatiga (de rendimiento o percibida) y las lesiones musculoesqueléticas en estudiantes universitarios deportistas.