Una revisión de alcance de la adherencia a las intervenciones de ejercicios en niños y adolescentes con condiciones musculoesqueléticas

Revisión escrita por Dr Teddy Willsey info

Puntos Clave

  1. La adherencia está fuertemente ligada a la eficacia general de las intervenciones de terapia mediante ejercicios. Los profesionales sanitarios deben preocuparse tanto por facilitar la adherencia como por programar ejercicios eficaces.
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ANTECEDENTES Y OBJETIVO

Para muchas condiciones musculoesqueléticas (MSK), la terapia mediante ejercicios es un componente clave del tratamiento. Aunque los componentes de este tipo de terapia pueden parecer análogos a la actividad física general, la terapia mediante ejercicios es un plan prescrito y progresivo de actividades físicas diseñado para abordar los déficits específicos observados y trabajar hacia objetivos terapéuticos.

Se ha demostrado que la eficacia de la terapia mediante ejercicios está fuertemente asociada a la adherencia (1). Cuando se trabaja con adolescentes, hay consideraciones singulares en cuanto a las barreras y los facilitadores del cumplimiento.

A pesar de la reconocida importancia de la adherencia, hay una escasez de estudios que investiguen los conceptos de adherencia entre los jóvenes. El objetivo de esta revisión de alcance fue consolidar los conocimientos existentes sobre la adherencia, identificar las lagunas de conocimiento, dirigir los estudios futuros y proporcionar a los profesionales sanitarios herramientas para mejorar la eficacia de sus intervenciones a través del ejercicio en los adolescentes.

La eficacia de la terapia mediante ejercicios está fuertemente asociada con la adherencia.
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El objetivo debe ser asegurar que los programas de terapia de ejercicio sean individualizados en base a la dedicación de tiempo, la ubicación y el equipo al que los pacientes tienen acceso.

MÉTODOS

Los autores siguieron las pautas de PRISMA para la revisión del alcance. Se incluyeron 41 estudios. Los criterios de inclusión incluían informar o investigar una barrera, un facilitador o una estrategia para impulsar el cumplimiento de la terapia mediante ejercicios

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