Les concepts de l'éducation aux sciences de la douleur pour la douleur pelvienne : une étude e-Delphi auprès de cliniciens experts

POINTS CLÉS

1. L'éducation aux sciences de la douleur repose sur des théories de changement conceptuel concernant la compréhension de la biologie de la douleur et sa prise en charge.

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CONTEXTE ET OBJECTIFS

La douleur pelvienne persistante est un terme générique désignant la douleur au niveau de la ceinture pelvienne, des organes génitaux, des viscères et la tolérance fonctionnelle dans ces zones. À ce jour, il n'existe pas de consensus sur les éléments nécessaires de l'éducation aux sciences de la douleur (ESD) pour la douleur pelvienne. Les cliniciens et les chercheurs travaillant avec la douleur pelvienne ont adapté les preuves issues d'études sur d'autres affections douloureuses.

Cette étude e-Delphi a été développée et réalisée afin de générer un consensus parmi les cliniciens experts en douleur pelvienne pour identifier les concepts importants de l’ESD pour les femmes souffrant de douleur pelvienne.

La douleur pelvienne persistante est un terme générique désignant la douleur au niveau de la ceinture pelvienne, des organes génitaux, des viscères et la tolérance fonctionnelle dans ces zones.

Lors de la transmission d'informations aux personnes souffrant ou ressentant de la douleur, le clinicien doit s'assurer que le patient ne se sente pas rejeté.

MÉTHODE

• Il s'agissait d'une enquête électronique Delphi en trois tours. Les participants étaient des cliniciens expérimentés, toujours en exercice professionnel et ayant exercé cliniquement au cours des deux dernières années, suivi une formation supplémentaire sur les concepts actuels des sciences de

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