Eficácia da educação terapêutica do doente na gestão de condições musculoesqueléticas subagudas e crónicas: revisão sistemática com meta-análise

Revisão realizada por Dr Sarah Haag info

PONTOS CHAVE

  1. A educação terapêutica do paciente ETP (TPE, Therapeutic Patient Education), quando combinada com outras intervenções, demonstrou melhorar os resultados, especialmente ao nível da incapacidade e da cinesiofobia.
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INTRODUÇÃO E OBJETIVOS

A educação terapêutica do paciente (ETP) é recomendada por várias diretrizes clínicas para o tratamento da dor musculoesquelética (MSK) (1,2). No entanto, apesar da recomendação, existe pouca orientação sobre o que constitui a ETP ou como deve ser aplicada. Frequentemente, a ETP é estudada em conjunto com outras intervenções, influenciando uma variedade de resultados clínicos.

Este estudo teve como objetivo avaliar a eficácia da ETP na gestão de condições MSK subagudas e crónicas, com foco nos desfechos primários de dor e incapacidade, e nos desfechos secundários de cinesiofobia e catastrofização.

A educação terapêutica do paciente (ETP) é recomendada por várias diretrizes clínicas para a dor musculoesquelética.
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Abordagens personalizadas à educação terapêutica da dor foram mais eficazes do que informação genérica, mesmo em contexto de grupo.

MÉTODOS

  • Esta revisão sistemática foi registada na plataforma PROSPERO e seguiu as diretrizes PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-analyses) 2020 para revisões sistemáticas e meta-análises.
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